√無料でダウンロード！ ��数比较练习 356107-分数比较练习

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 练习七 字符串 编程题 11 小数化分数 问题描述 任何小数都能表示成分数的形式，对于給定的小数，编写程序其化为最简分数输出，小数包括简单小数和循环小数。 输入形式小学数学《分数的大小比较》练习题 它方法进行分数的大小比较。 如（1）相减比较，适用于接近某个标准的分数，通过比较标 较，分数 a 和 c ,如果ad cb,则 a c 。 例 1．分数 5 、6 、15 、10 、30

分数比较练习

分数比较练习- 人教版小学三年级数学上册《分数的初步认识》练习题 共四套 上传 暂无简介 文档格式： doc 文档大小： 16M一、在 三年级分数大小比较练习题 里填上"＞"、"＜"或"＝"。 1 1 23 11 43 21 33 13 44 33 57

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练习从小到大给三个分数排序 练习从小到大给三个分数排序 If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website 如果你被网页过滤器挡住,使用数轴比较分数 比较分数：分数模型 练习 可视化比较分母不同的分数 可视化比较分数复习 比较分数 1 (分母不同) 比较整数不同的分数大小 1 练习 比较不同整体的分数 比较假分数和带分数 练习第二种方法：基准数法。 巧用"1"、"½"这样的数字与分数分别比大小，得出结论。 例2 比较下列两个数的大小： 分析：这两个数字都与"½"非常接近，可以看它们与二分之一的大小关系，再判断

 小 学 教 案 课题 分数的初步认识练习课 课时 1课时 教学 目标 1、通过练习使学生对几分之一、几分之几的分数有更深刻的理解，熟练地进行分数大小的比较 2、借助几何直观，通过折一折 常用方法： ①量级一致时，直除看首位（四舍五入取两位来除） ②利用分数性质：分子大且分母小则分数值一定大；同大同小找接近 ③利用特殊分数（可不掌握） ④差分法（可不掌 练习710 查找指定字符(分数 15)作者 颜晖单位 浙江大学本题要求编写程序，从给定字符串中查找某指定的字符。 1、本题要求输出指定字符的下标最大值，这里需要有比较大小，考虑

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用分数表示下面每组中两个数的商，再比较它们的大小。 （1）8÷15和9÷21 （2）36÷84和÷16 （3）5÷13和5÷24 （4）15÷和25÷30 答： （1）8÷15= 9÷21= >（2）36÷84=÷16= 姓名：序 姓名： 序号： 09 分数的大小比较 一、填空 1、比较分数的大小 79 59 1012 912 69 1932 1931 45 23 1415 2、看图写分数，比大小 （ ） （ ）（ ） （ 二、判断 1、比较分数的

Incoming Term: 分数比较练习,